填空題課堂管理就是指教師通過協(xié)調(diào)課堂內(nèi)的各種（）。而有效地實現(xiàn)預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)的過程。
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4.多項選擇題根據(jù)課堂師生的注意、思維、情感和意志等心理狀態(tài)的觀察記錄，可將課堂氣氛分為（）
A.順從的課堂氣氛
B.積極的課堂氣氛
C.反抗的課堂氣氛
D.叛逆的課堂氣氛
E.消極的課堂氣氛
5.多項選擇題一個優(yōu)秀學(xué)生班集體的形成，一般要經(jīng)過以下幾個階段：（）
A.組建階段
B.形核階段
C.形成階段
D.發(fā)展階段
E.鞏同階段
最新試題
制約課堂教學(xué)效率高低的三大要素是教師，學(xué)生和（）。
題型：填空題
衡量一個班集體成功與否的重要標(biāo)志是凝聚力。
題型：判斷題
影響教師課堂管理的情境因素是（）
題型：多項選擇題
教師常有一種錯覺，以為學(xué)生必定按他們講的意義去理解。這屬于課堂交往中的（）
題型：單項選擇題
課堂上學(xué)生不認(rèn)真聽課，故意搗亂，課堂紀(jì)律極差，教師不能集中精力講課，時常為了維持課堂紀(jì)律而中斷講課，完成不了預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。這樣的課堂氣氛屬于（）
題型：單項選擇題
（）的大小是影響課堂管理的一個重要因素。
題型：單項選擇題
下面各項中不屬于課堂教學(xué)環(huán)境的是（）
題型：單項選擇題
教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對課堂教學(xué)有（）。
題型：單項選擇題
班級、少先隊屬于（）。
題型：單項選擇題
學(xué)生、學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)情境是課堂的三大要素，這三大要素的相對穩(wěn)定的組合模式就是（）。
題型：單項選擇題