A.常模參照標(biāo)準(zhǔn)
B.正式評價
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D.非正式評價
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A.常模
B.效度
C.難度
D.信度
最新試題
以下哪些是基本的測量方法？（）
簡述教學(xué)評價與測量及測驗的關(guān)系。
在教和學(xué)的過程中進(jìn)行的，其目的是了解教學(xué)結(jié)果，探究教學(xué)中所存在的問題和缺陷，以便對教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)整?；谶@一目的的進(jìn)行的評定是（）。
從教學(xué)評價的功能看，教學(xué)評價分為（）。
社會測量法作為一種簡便易行的專門方法，在了解學(xué)生非正式群體在班級和學(xué)校中的存在狀況時有較好的作用。社會測量法的提出者是（）。
教學(xué)前階段實施的評價是（）。
學(xué)習(xí)評定在常見的教師心理因素所導(dǎo)致的誤差有（）。
依據(jù)用心理學(xué)方法和技術(shù)搜集得來的資料，對學(xué)生的心理特征與行為表現(xiàn)進(jìn)行評鑒，以確定其性質(zhì)和水平并進(jìn)行分類診斷的過程稱為（）。
常用的測量保持量的方法有（）。
通過教學(xué)過程中的非正式（），教師也能夠收集到大量的關(guān)于學(xué)業(yè)成就的信息。