單項選擇題采用性格量表對學生進行測量，他們在一個月后的結(jié)果與六個月前和三個月前的得分大致相等，這表明測驗的（）較高。
A.效度
B.信度
C.區(qū)分度
D.相關(guān)度
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1.單項選擇題被試本人對自己的人格特征予以評價的方法是（）。
A.自陳量表法
B.主題統(tǒng)覺測驗
C.羅夏克墨跡測驗
D.句子完成法
2.單項選擇題教師自編測驗是由教師根據(jù)具體的教學目標、教材內(nèi)容和測驗目的，自己編制的測驗，是為（）。
A.教育目的服務的
B.教師和學生服務的
C.特定的教學服務的
D.當前工作服務的
3.單項選擇題下列關(guān)于智力測驗錯誤的是（）。
A.現(xiàn)行的智力測驗所評估的智力代表了與學業(yè)成就有關(guān)的能力
B.智力測驗的操作必須規(guī)范
C.現(xiàn)行智力測驗的結(jié)果能預測未來事業(yè)的成就或生活美滿
D.智力測驗的結(jié)果解釋必須慎重
4.單項選擇題標準化成就測驗與（）之間的關(guān)系很不協(xié)調(diào)。
A.國家課程
B.地方課程
C.學校課程
D.教學計劃
5.單項選擇題標準化成就測驗是指由專家或?qū)W者所編制的適用于大規(guī)模范圍內(nèi)評定個體學業(yè)（）的測驗。
A.能力水平
B.成績水平
C.智力水平
D.知識水平
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為了鼓勵學生努力學習和全面發(fā)展，學校對學生在日常生活和學校、班級事務中所做的事情，以及在各種檢查、評比、競賽中的獲獎情況進行記錄，并納入學業(yè)成績中給予加分。這種評價方法我們稱之為（）。
題型：單項選擇題
在實際教育中，教師除運用紙筆測驗收集資料外，還可以使用許多（）的評價技術(shù)，尤其是（）的教學評價更需要采用非紙筆測驗。
題型：填空題
常用的測驗方法有（）。
題型：多項選擇題
對于情感以及道德行為表現(xiàn)的評價則常采用（）的評價手段，如案卷分析，觀察，問卷量表以及談話等。
題型：填空題
從教學評價的功能來劃分，教學評價可分為（）評價和（）評價。
題型：填空題
觀察的方式有行為檢查單、（）及等級評價量表。
題型：填空題
研究者通過感官或借助一定的儀器，有目的、有計劃地考察和描述人心理活動的表現(xiàn)，收集研究資料。這種方法是（）。
題型：單項選擇題
一般在各學年、各學期開始時或開始前施行的學習評定是（）。
題型：單項選擇題
選擇題由（）和多個（）組成。
題型：填空題
（）不是標準化成就測驗的優(yōu)越性。
題型：單項選擇題