A.能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
B.能讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體
C.能培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力
D.能促進(jìn)學(xué)生思維品質(zhì)的提高
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A.創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題
B.分析問(wèn)題，作出假設(shè)
C.根據(jù)認(rèn)知，修飾史料
D.呈現(xiàn)史料，引導(dǎo)探討/設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
A.教學(xué)理論
B.傳播學(xué)理論
C.學(xué)習(xí)理論
D.計(jì)算機(jī)理論
最新試題
人本主義學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)。羅杰斯認(rèn)為學(xué)習(xí)并不只受環(huán)境的支配，學(xué)習(xí)者可自主發(fā)動(dòng)學(xué)習(xí)，自由選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)成為學(xué)習(xí)者自己的學(xué)習(xí)。下面對(duì)人本主義的描述錯(cuò)誤的是（）。
?下列哪一項(xiàng)不是預(yù)實(shí)驗(yàn)的作用？（）
課中形成性評(píng)價(jià)的性質(zhì)是（）。
?要對(duì)學(xué)生的文化知識(shí)水平進(jìn)行評(píng)價(jià)，最佳評(píng)價(jià)方式為（）。
在設(shè)計(jì)活動(dòng)課的主題時(shí)，應(yīng)充分考慮哪些因素？（）
?團(tuán)體探究模式的主要特點(diǎn)為（）。
?以下哪一項(xiàng)不屬于科學(xué)史策略的評(píng)價(jià)方法？（）
學(xué)習(xí)者分析的內(nèi)涵非常豐富，主要包括學(xué)習(xí)準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)風(fēng)格兩部分，以下對(duì)學(xué)習(xí)者的分析中，屬于學(xué)習(xí)準(zhǔn)備的是（）。
下列選項(xiàng)中哪一項(xiàng)不是情境創(chuàng)設(shè)的意義？（）
關(guān)于實(shí)驗(yàn)課，下列敘述正確的是（）。