A.校產(chǎn)管理
B.財務(wù)管理
C.環(huán)境管理
D.學(xué)校作息管理
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A.總務(wù)處
B.教務(wù)處
C.工會
D.體育教研室
A.常規(guī)管理
B.德育管理人員隊伍建設(shè)
C.班集體管理
D.自我管理
A.教育思想
B.教育觀念
C.教育原則
D.教育法規(guī)
A.小學(xué)高級以上
B.中學(xué)二級以上
C.中學(xué)一級以上
D.特級教師
A.1909年學(xué)部擬訂《視學(xué)官章程》
B.1906年學(xué)部設(shè)“視學(xué)官”
C.1905年清政府成立“學(xué)部”
D.1931年教育部頒布《教育部督學(xué)規(guī)程》
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最新試題
以下對于尊重的解釋不合理的是()
編制預(yù)算的依據(jù)不包括()
認為考察學(xué)校就是要考察學(xué)校的“學(xué)生各方面素質(zhì)在輸出和輸入對比時產(chǎn)生變化的部分”的是()
教學(xué)管理的原則不包括()
在職培訓(xùn)主要包括以下途徑和模式,其中不包括()
自然、社會、思維中普遍起作用的原理是()
通過課程評價讓被評價者正確認識到自己的優(yōu)勢與不足,在這個基礎(chǔ)上,為課程、教學(xué)的改進提供信息,讓學(xué)生和教師增強自己的發(fā)展的積極性和主動性,這是課程評價的()
在德國,中小學(xué)校長的培訓(xùn)由誰負責?()
相對于表達而言,溝通應(yīng)首重()
目前許多發(fā)達國家,如英國、美國、荷蘭等用于評價學(xué)校的一種新的綜合質(zhì)量指標與方法的統(tǒng)稱是()