A.黨和國家的有關(guān)方針、政策和財(cái)政財(cái)務(wù)制度的規(guī)定
B.上級(jí)下達(dá)的關(guān)于編制預(yù)算的指令性文件
C.學(xué)校師資配備規(guī)模
D.學(xué)校上年度預(yù)算執(zhí)行情況及其分析
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A.定期清算原則
B.法定原則
C.動(dòng)態(tài)平衡原則
D.神圣不可侵犯原則
A.對(duì)學(xué)生的財(cái)產(chǎn)進(jìn)行管理的活動(dòng)
B.對(duì)學(xué)校固定資產(chǎn)進(jìn)行管理
C.對(duì)學(xué)校流動(dòng)資金進(jìn)行管理
D.對(duì)學(xué)校物質(zhì)財(cái)富的計(jì)劃組織、使用保管的活動(dòng)
A.學(xué)校產(chǎn)出-投入觀
B.學(xué)校目標(biāo)達(dá)成論
C.學(xué)校環(huán)境適應(yīng)論
D.學(xué)校可持續(xù)發(fā)展論
A.彼得?卡坦斯
B.彼德?摩特莫
C.雷諾茲
D.史潤斯
A.學(xué)?？冃?br/>B.學(xué)校質(zhì)量
C.教學(xué)績效
D.學(xué)校效能
最新試題
具體而言，德育管理目標(biāo)在德育管理中的作用主要有以下幾點(diǎn)，其中說法不準(zhǔn)確的是（）
教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校在20世紀(jì)80年代末崛起于哪個(gè)國家？（）
“校園文化”流行于（）
課程評(píng)價(jià)應(yīng)該關(guān)注課程的三個(gè)維度，以下說法不正確的是（）
多元化課程評(píng)價(jià)的主體首先是（）
在教育中要把德育、智育、體育、美育等聯(lián)系起來，這符合（）
為了說明課程實(shí)施的結(jié)果，為了證明課程實(shí)施的成果的是（）
管理好教師的前提，學(xué)會(huì)知人善用，要充分了解教師的特點(diǎn)，即需要管理者（）
以下不屬于以學(xué)校為關(guān)注點(diǎn)的學(xué)校效能觀的是（）
通過問卷、訪談、列表以及測量等科學(xué)方法，對(duì)教育現(xiàn)狀作出分析，這屬于（）