單項選擇題教育管理的關(guān)鍵和核心是（）
A.提高教育質(zhì)量和效益
B.提升管理水平
C.實現(xiàn)教育目的
D.端正教育思想
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1.單項選擇題在教育管理學科發(fā)展史上，斯奎登與艾倫于1908年總結(jié)學校借鑒企業(yè)管理思想和方法的經(jīng)驗，撰寫的一部早期具有較大影響的教育管理著作是（）
A.《學校管理與改進人際關(guān)系》
B.《學校報告與學校效果》
C.《教室管理》
D.《工業(yè)管理和一般管理》
2.單項選擇題屬于地方分權(quán)型教育行政的國家是（）
A.美國
B.日本
C.中國
D.法國
3.單項選擇題德國教育家福祿培爾說：“國民的命運，與其說是操在掌權(quán)者手中，倒不如說是握在母親的手中。”這句話說明了（）
A.國家教育管理的作用
B.學校教育管理的作用
C.社會教育管理的作用
D.家庭教育管理的作用
4.單項選擇題學?？倓展芾淼氖滓氊熀椭饕蝿帐牵ǎ?/a>
A.校產(chǎn)管理
B.財務管理
C.環(huán)境管理
D.學校作息管理
5.單項選擇題從行政隸屬關(guān)系上講，學校衛(wèi)生室的管理應歸口于（）
A.總務處
B.教務處
C.工會
D.體育教研室
最新試題
管理好教師的前提，學會知人善用，要充分了解教師的特點，即需要管理者（）
題型：單項選擇題
在德國，中小學校長的培訓由誰負責？（）
題型：單項選擇題
教學管理的原則不包括（）
題型：單項選擇題
編制預算的依據(jù)不包括（）
題型：單項選擇題
以下對于尊重的解釋不合理的是（）
題型：單項選擇題
在德國取得正式教師資格，要進行幾次考試？（）
題型：單項選擇題
從學校管理者與教師的溝通來看，有效的管理溝通要實現(xiàn)的作用不包括（）
題型：單項選擇題
相對于表達而言，溝通應首重（）
題型：單項選擇題
課程評價應該關(guān)注課程的三個維度，以下說法不正確的是（）
題型：單項選擇題
多元化課程評價的主體首先是（）
題型：單項選擇題