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和同伴關(guān)系一樣，（）關(guān)系為兒童提供一個(gè)人人平等的機(jī)會(huì)。

（）是指?jìng)€(gè)人相信自己可以影響事件結(jié)果程度。

兒童社會(huì)性發(fā)展的情感維度的五個(gè)方面包括移情、溫暖、尊重、接受和（）。

個(gè)體的價(jià)值觀、道德判斷標(biāo)準(zhǔn)是（）社會(huì)性。

喜歡游戲的兒童、游戲多的兒童，看起來(lái)比那些少游戲的兒童更快樂(lè)。（）

（）是兒童的特征、能力、行為、態(tài)度和價(jià)值觀的結(jié)合，是兒童區(qū)別于其他人。

客體替代（如將香蕉假裝為電話）、假裝屬性歸因（如假裝一個(gè)干的桌子是濕的）和（）（如假裝玩具熊的頭上有一頂帽子）是假裝的三種基本形式。

影響兒童自尊的因素包括——家庭成員、（）以及其他兒童的互動(dòng)。

（）包括所有在特定環(huán)境中發(fā)生的語(yǔ)言交流，它的構(gòu)成包括詞語(yǔ)和沉默。

（）原則提醒我們要公平地對(duì)待每個(gè)兒童，就要把他們當(dāng)作個(gè)體來(lái)看待，這時(shí)意味著要根據(jù)他們的需要而不同地對(duì)待他們。