A.是寬泛而言的
B.是偶然的
C.是描述性的
D.是定義性的
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A.路徑知識(shí)
B.縱覽知識(shí)
C.空間知識(shí)
D.地圖知識(shí)
A.比較主語和謂語的全部特征，判定特征的相似性
B.比較主語和謂語的定義性特征
C.句子編碼
D.提取句子主語和謂語的特征
A.比較主語和謂語的全部特征，判定特征的相似性
B.比較主語和謂語的定義性特征
C.句子編碼
D.提取句子主語和謂語的特征
A.鳥
B.動(dòng)物
C.哺乳動(dòng)物
D.麻雀
A.神經(jīng)結(jié)構(gòu)
B.關(guān)系排列
C.認(rèn)知結(jié)構(gòu)
D.語義聯(lián)系
最新試題
輻射問題可以用什么解決（）
將問題從一狀態(tài)帶到另一狀態(tài)的行動(dòng)稱為（）
解決機(jī)械問題的心理模擬方法類似于視覺表象涉及（）表征。
連貫性指的是（）
在類比問題解決中，（）問題比（）問題具有更高的難度。
紐厄爾和西蒙是設(shè)計(jì)能夠解決問題的計(jì)算機(jī)程序的早期先驅(qū)。他們的研究項(xiàng)目基于這樣一個(gè)理念，即解決問題是一個(gè)過程，包括（）
（）發(fā)現(xiàn)人們傾向于關(guān)注問題的特定特征，這種特征使他們無法達(dá)成解決方案，成為成功解決問題的主要障礙。
把要記住的東西放在空間布局的心理圖像的不同位置的技術(shù)被稱為（）
當(dāng)兩個(gè)人進(jìn)行對(duì)話時(shí)，如果一個(gè)人在她的講話中產(chǎn)生了一個(gè)特定的語法結(jié)構(gòu)，而另一個(gè)人也這樣做，這種現(xiàn)象被稱為（）
下列哪一種說法不適用于專家和新手如何解決問題之間差異的研究結(jié)果（）