單項選擇題化學實驗探究可以通過具體的（）初步形成一般的思路和方法。
A.實驗
B.探究
C.活動
D.實驗活動
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題在認識物質組成、性質及分析相關實際問題的情景中，能通過（）和溶解度曲線描述物質的溶解程度。
A.溶解度
B.溶解性
C.列表法
D.數(shù)軸法
2.單項選擇題化學實驗室的建設要按照相關要求配齊實驗員，注重提高實驗員（）。
A.形象
B.素質
C.工資
D.補貼
3.單項選擇題樹立自覺的安全意識和觀念，知道化學實驗室存在（）。
A.安全風險
B.危險
C.風險
D.問題
4.單項選擇題能體現(xiàn)嚴謹求實、敢于質疑的科學態(tài)度屬于（）主題的學業(yè)要求。
A.物質的性質與應用
B.科學探究與化學實驗
C.物質的組成與結構
D.物質的化學變化
5.單項選擇題化學觀念是人類探索物質的組成與結構、性質與應用、（）所形成的基本觀念。
A.化學概念
B.化學原理
C.多樣性質
D.化學反應及其規(guī)律
最新試題
經歷科學探究的一般過程，認識從（）出發(fā)確定探究目標。
題型：單項選擇題
課堂教學是發(fā)展學生核心素養(yǎng)的主渠道，教師應秉持化學課堂教學的核心素養(yǎng)導向理念，積極探索大概念引領的課堂教學改革，教學方式注重探究實踐和科學思維培養(yǎng)，重視（）一體化，實現(xiàn)課堂教學從掌握知識到發(fā)展素養(yǎng)的轉變。
題型：單項選擇題
在教學中，教師可以釆用多種探究活動形式，提倡以小組為單位合作開展（）。
題型：單項選擇題
能通過小組合作，有意識地應用化學、技術、工程及其他學科知識，完成實驗探究及跨學科實踐活動屬于（）主題的學業(yè)要求。
題型：單項選擇題
在探索化學變化規(guī)律及解決實際問題的情景中，學生能結合簡單的實例說明反應條件對物質變化的影響，初步形成（）控制的意識。
題型：單項選擇題
在化學課程學習中，學生的（）發(fā)展是一個自我建構、不斷提升的過程。
題型：單項選擇題
在常見的生產生活和社會情境中，能將（）知識與生產生活實際相結合，主動關注有關空氣和水資源保護、資源回收再利用、健康安全、化學品妥善保存與合理使用等實際問題，并參與討論。
題型：單項選擇題
以下不屬于社會性議題的是（）。
題型：單項選擇題
化學教研員要深刻認識新時代教研工作的意義和價值，深入研究化學課程育人價值、學生（）發(fā)展的特點和規(guī)律，注重提升教師課程育人的能力。
題型：單項選擇題
認識物質性質的思路與方法的內容要求中，不正確的（）。
題型：單項選擇題