單項選擇題個人思維及行為的價值觀與信念叫（）
A.信仰
B.信念
C.理念
D.理論
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1.單項選擇題在構(gòu)建具體的循證護理問題時，可采用PICO 格式。下列對PICO 格式的描述錯誤的是（）
A.P是特定的人群
B.I是干預(yù)
C.C是對照組或另一種可用于比較的干預(yù)措施
D.O是預(yù)測值
2.單項選擇題運用評判性思維質(zhì)疑和驗證他人知識觀點時，也要用同樣嚴(yán)格的檢驗標(biāo)準(zhǔn)來質(zhì)疑、驗證自己的知識觀點。這句話說明了情感態(tài)度因素的哪個特征（）
A.自信負(fù)責(zé)
B.誠實公正
C.好奇執(zhí)著
D.獨立思考、有創(chuàng)造性
3.單項選擇題護理人員利用自己的專業(yè)知識為服務(wù)對象提供專業(yè)性的服務(wù)，以促進、維持和恢復(fù)服務(wù)對象的健康。這屬于哪種護患關(guān)系的特征（）
A.幫助與被幫助性關(guān)系
B.工作關(guān)系
C.以服務(wù)對象的健康為中心
D.治療關(guān)系
4.單項選擇題下列哪項不是弗洛伊德的意識的層次（）
A.意識
B.潛意識
C.前意識
D.后意識
5.單項選擇題下列哪項不是需要的特征（）
A.需要的共同性與獨特性
B.需要的動力性及無限性
C.需要的整體關(guān)聯(lián)性
D.需要的自我實現(xiàn)性
最新試題
指導(dǎo)和評價個體行為的善惡標(biāo)準(zhǔn)叫（）
題型：單項選擇題
健康教育干預(yù)
題型：名詞解釋
護理評判性思維包括哪幾個層次（）
題型：多項選擇題
中國護理人員按照學(xué)歷及能力有職稱劃分，下列哪項不屬于職稱劃分（）
題型：單項選擇題
在日出模式中，（）這個護理程序沒有提到明確的評價。
題型：填空題
簡述三級預(yù)防保健護理的適用范圍及目的。
題型：問答題
個人思維及行為的價值觀與信念叫（）
題型：單項選擇題
健康教育過程模式由三個階段組成是：評估階段、執(zhí)行階段、（）。
題型：填空題
簡述健康教育的意義。
題型：問答題
在構(gòu)建具體的循證護理問題時，可采用PICO 格式。下列對PICO 格式的描述錯誤的是（）
題型：單項選擇題