問答題對于中國傳統(tǒng)文化經(jīng)典《道德經(jīng)》，我們該如何解讀？
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3.單項選擇題王老師為了鼓勵本班學生利用好晨讀時間，每日購買一定數(shù)量的早餐蛋糕，獎勵提早來到教室學習的學生。自此，該班晨讀時學生的學習積極性及參與度都很高。王老師的做法采用了（）
A.代幣獎勵法
B.強化法
C.行為塑造法
D.示范法
4.多項選擇題對于隋唐五代時期科學制度的特點描述，有哪些是正確的（）。
A.科舉制度不是突然變革而形成的，它有發(fā)生發(fā)展的過程
B.隋煬帝大業(yè)二年，始設進士科，標志著科舉考試制度終于形成
C.唐代沿用科舉考試制度，并有所創(chuàng)新，逐步調(diào)整，使其趨于健全
D.五代時期不實行科舉考試制度
E.科舉對于學校教育的影響逐步顯現(xiàn)，對于學校教育產(chǎn)生了很大的危害作用
5.多項選擇題隋唐時期私學的陳述哪些是正確的（）。
A.承擔基礎教育與更為廣泛的民族文化傳承等任務
B.分布面更廣，適應性更強
C.私學蓬勃發(fā)展是因為民眾教育需求強烈，政府政策引導與社會經(jīng)濟繁榮
最新試題
確立班集體目標應考慮哪些方面的內(nèi)容？
題型：問答題
簡述小學課外活動的內(nèi)容。
題型：問答題
教育產(chǎn)生的主線因素是（）。
題型：單項選擇題
將初等小學堂規(guī)劃為義務教育的是（）。
題型：單項選擇題
（）是中國近代史上第一個由政府正式頒布的學制系統(tǒng)，該學制第一次系統(tǒng)構(gòu)建了以小學堂、中學堂、大學堂為主干的學校教育體系。
題型：單項選擇題
“全面發(fā)展”作為一種教育理想、追求和信念，包含著四個層面的內(nèi)涵，即（）、多方面發(fā)展和自由發(fā)展。
題型：多項選擇題
（）第一次系統(tǒng)構(gòu)建并實施了以小學堂、中學堂、大學堂為主干的學校教育體系。
題型：單項選擇題
由于小學教育在整個教育體系中的獨特地位，決定了小學教育的目標具有（）等特點。
題型：多項選擇題
從教育的要素來看，以下不屬于教育活動中介的是（）。
題型：單項選擇題
小學教育目標由“教育目的"“培養(yǎng)目標”“課程目標”“教學目標”“學習目標”等層次構(gòu)成，而且各層次之間呈現(xiàn)出“從抽象到具體”“從籠統(tǒng)到細化”的特點。
題型：判斷題