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張紅的媽媽看到張紅的數(shù)學(xué)考了75分，很不高興，狠狠地批評了她。張紅媽媽錯在（）。

從教育的要素來看，以下不屬于教育活動中介的是（）。

小學(xué)教育不屬于（）。

小學(xué)教育目標(biāo)由“教育目的"“培養(yǎng)目標(biāo)”“課程目標(biāo)”“教學(xué)目標(biāo)”“學(xué)習(xí)目標(biāo)”等層次構(gòu)成，而且各層次之間呈現(xiàn)出“從抽象到具體”“從籠統(tǒng)到細(xì)化”的特點。

由于小學(xué)教育在整個教育體系中的獨特地位，決定了小學(xué)教育的目標(biāo)具有（）等特點。

小學(xué)教育只需要注重孩子的均衡發(fā)展，不需要注重孩子的個性發(fā)展。

學(xué)習(xí)經(jīng)驗包括的三個維度是（）。

小學(xué)教育的價值特性在于傳承優(yōu)秀文化。

實質(zhì)教育格外重視教育內(nèi)容的訓(xùn)練價值。

問題定向性策略是一種（）。