您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.人格理論
B.內(nèi)隱人格理論
C.內(nèi)隱人格
D.社會觀點采擇
A.社會信息的觀點采擇
B.自我反省的觀點采擇
C.相互的觀點采擇
D.社會與習(xí)俗的觀點采擇。
A.個人神話
B.假想觀眾
C.去自我中心
D.心理理論
A.一次
B.兩次
C.三次
D.四次
A.抽象性
B.具體性
C.推理性
D.可逆性
最新試題
以下的心理特征中哪個不屬于小學(xué)六年級階段的孩子()?
如何提高青少年的注意穩(wěn)定性。
家長反饋孩子進入青春期了,比較逆反,和家長的交流逐漸變少。這個階段應(yīng)該如何和孩子溝通呢()?
從六年級剛剛升入初中一年級,很多學(xué)生還以小學(xué)的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度對待初中的學(xué)習(xí),以下的年級特點中哪個是不屬于初一階段的()?
班都拉社會學(xué)習(xí)理論中公式B =f (P、E)中,P 代表的是()。
在初三階段家長以下哪些溝通方式是不對的呢()?
馬斯洛認(rèn)為沿生物成長上升的逐漸變?nèi)醯谋灸苄枨笫牵ǎ?/p>
三年級的孩子從情感外露、淺顯、不自覺,向內(nèi)控、深刻、自覺發(fā)展,這樣的表現(xiàn)體現(xiàn)出三年級這個階段是什么轉(zhuǎn)折期()?
四年級小朋友處于兒童發(fā)展后期,開始出現(xiàn)小學(xué)階段第一分化,容易出現(xiàn)什么樣的問題()?
初二時期,此階段孩子已經(jīng)進入青春期,會產(chǎn)生青春期的煩惱。有些孩子會出現(xiàn)程度不同的對抗情緒、逃避等不良行為或者焦慮﹑自卑等不健康心理,產(chǎn)生其行為的原因是什么()?