A.普及初等義務教育
B.發(fā)展高等教育
C.發(fā)展中等教育
D.掃除文盲
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A.自然天性
B.心理活動規(guī)律
C.社會經(jīng)濟政治
D.已有知識水平
A.國民教育
B.師范教育
C.自然主義教育
D.幼兒教育
A.使人“學會學習”
B.教育就是塑造行為
C.教師是主要輔助者
D.從發(fā)現(xiàn)中學習
A.教會
B.國家
C.人民
D.地方政府
A.教育與生產(chǎn)勞動相結合
B.環(huán)境和教育對人的發(fā)展的影響
C.人的全面發(fā)展
D.對資本主義社會的教育的批判
最新試題
20世紀80年代中期，日本教育領域出現(xiàn)了“教育荒廢”現(xiàn)象，表現(xiàn)為兒童惡作劇、逃學、行為不良、校內暴力、家庭暴力，以及由于激烈的考試競爭，出現(xiàn)所謂問題教師，學校出現(xiàn)大量的體罰和變相體罰。為解決這一問題，日本政府出臺了（）
下列選項中，不屬于20世紀50—60年代日本教育改革特征的是（）
德國20世紀下半葉的《總綱計劃》《漢堡協(xié)定》和“德國統(tǒng)一以來的教育改革”之間的內在聯(lián)系是（）
下列關于杜威的教育目的論，描述正確的一項是（）
蘇聯(lián)自20世紀20年代以來教育改革的最為宏觀的特點是（）
下列各項改革措施中，不屬于《改組和統(tǒng)一公立普通學校教育的總綱計劃》的是（）
下列教育家中，不具有集體主義教育思想的是（）
指出社會主義教育必須同無產(chǎn)階級的政治相聯(lián)系，整個蘇聯(lián)的教育事業(yè)必須貫徹無產(chǎn)階級精神和注重共產(chǎn)主義道德的培養(yǎng)，為無產(chǎn)階級專政服務，最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義的教育家是（）
下列關于蘇霍姆林斯基的思想，論述錯誤的是（）
《教育基本法》和《學校教育法》的關系是（）