A.分工協(xié)作原則
B.權(quán)責(zé)相等的原則
C.工作滿負荷原則
D.目標任務(wù)原則
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.工作內(nèi)容
B.工作職責(zé)
C.工作關(guān)系
D.工作結(jié)果
A.20世紀40年代
B.20世紀50年代
C.20世紀60年代
D.20世紀70年代
A.延長工作周期,增加崗位的工作內(nèi)容和包干負責(zé)制
B.加大工作任務(wù),加強崗位的內(nèi)容和包干負責(zé)制
C.延長工作周期,增加工作崗位和包干負責(zé)制
D.加大工作任務(wù),增加工作崗位和包干負責(zé)制
A.上下級
B.群體關(guān)系
C.管理層
D.合作關(guān)系
A.正比、正比
B.反比、反比
C.正比、反比
D.反比、正比
最新試題
若工作分析的目的是為了人員招聘和選拔的需要,那么收集信息的重點是崗位的工作職責(zé)和特點。
工作日志不屬于觀察法的類型。
員工在工作中所得到的工作反饋信息應(yīng)該只來自同事和上級對自己的工作反饋。
工作概要是工作職責(zé)的具體表現(xiàn)形式與進一步細化。
業(yè)務(wù)流程重組的基本思想是對組織職位體系的再設(shè)計。
“職位序列的劃分便于區(qū)分重要的專業(yè)領(lǐng)域或經(jīng)營管理活動的主要方面,有利于合理分配和調(diào)整資源?!边@句話表述的是職位序列設(shè)計對員工個人的作用。
分類法實施職位評價的關(guān)鍵步驟是確定等級數(shù)量。
編寫工作規(guī)范時要關(guān)注工作而非任職者本人,列出的任何資格條件必須與工作有關(guān)。
職位評價是確定組織中各崗位價值的過程。
科學(xué)管理之父泰勒是現(xiàn)代工作分析理論的奠基者,他采用一系列科學(xué)的方法研究當(dāng)時生產(chǎn)技術(shù)條件下的最佳分工水平。