多項選擇題傳統(tǒng)習俗與民族情緒、社會心理相結合，具有強烈的民族性、（）等特征，是一種重要的社會因素和精神力量，在道德評價中具有特殊的作用。
A.長期穩(wěn)定性
B.時空性
C.地域性
D.廣泛的群眾性
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1.多項選擇題教學中，教師的首要任務在于營造一種（）的氣氛，使學生形成探索創(chuàng)造的心理愿望和性格特征，才能形成一種以創(chuàng)新精神吸取知識、運用知識的心理趨向。
A.民主和諧
B.嚴肅緊張
C.生動活潑
D.絕對自由
2.多項選擇題教師作為履行教育教學職責的專業(yè)人員包括下列含義：（）
A.教師要符合與其職業(yè)相稱的其他有關規(guī)定，如語言表達能力、性格、身體健康狀態(tài)等
B.教師具有提高民族素質(zhì)的使命
C.教師要達到符合規(guī)定的相應學歷
D.教師要具備相應專業(yè)知識
3.多項選擇題教師職業(yè)道德的導向作用包括（）。
A.調(diào)整作用
B.矯正作用
C.激勵作用
D.控制作用
4.多項選擇題（）的安全管理適用《中小學幼兒園安全管理辦法》。
A.中等職業(yè)學校
B.幼兒園
C.工讀學校
D.普通中小學
5.多項選擇題做到廉潔從教，不能忽視外在監(jiān)督的作用。外在監(jiān)督包括（）等許多方面。
A.制度規(guī)范監(jiān)督
B.輿論監(jiān)督
C.體制法紀監(jiān)督
D.自我監(jiān)督
最新試題
教師是向己的人，就一定不是向善的人。
題型：判斷題
壓制行為可能導致學生厭學、輟學，也可能出現(xiàn)對教師的報復、還擊和其它故意破壞的行為。
題型：判斷題
教師角色偏離表現(xiàn)為（）。
題型：單項選擇題
教師將學生作為平等的公民來對待，并且賦予學生與教師平等對話的權利，師生之間的平等就基本實現(xiàn)了。
題型：判斷題
以學生為中心設計教學活動，與對學生進行本質(zhì)性關懷無關。
題型：判斷題
下列解釋不正確的是（）。
題型：單項選擇題
一般情況下，小課題研究可以不用查閱文獻和參考他人做法。
題型：判斷題
壓力源可以分為（）。①預期壓力②情境壓力③慢性壓力④殘留壓力
題型：單項選擇題
“地理課堂小組合作學習評價研究”應圍繞預設和完善（）開展研究。
題型：單項選擇題
“以知識為本”使教育異化為記憶和訓練內(nèi)容。
題型：判斷題