A.行為協(xié)調(diào)作用
B.行為激勵作用
C.行為導(dǎo)向作用
D.社會輻射作用
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A.古典組織理論
B.“交疊群體”組織理論
C.組織生命周期論
D.行為組織理論
A.競爭
B.合作
C.協(xié)作
D.配合
A.特殊能力
B.個人能力
C.認(rèn)知能力
D.創(chuàng)造能力
A.自我知覺
B.對他人的知覺
C.角色知覺
D.人際知覺
A.“科學(xué)管理之父”
B.“人事管理之父”
C.“組織理論之父”
D.“經(jīng)營管理之父”
最新試題
以下（）情況發(fā)生時，組織需要進(jìn)行變革。
員工的工作壓力有可能來自工作環(huán)境，下列哪些屬于工作環(huán)境中的壓力源（）
下列哪些屬于獲得性印象管理（）
VIE模式中激勵力量是哪些變量的乘積（）
小強(qiáng)剛剛畢業(yè)進(jìn)入一家外企工作，作為新人他要求自己每天第一個到公司，最后一個離開公司，每天忙忙碌碌，還去幫助前輩、主管做一些不在自己工作職責(zé)范圍內(nèi)的事情。因此他每天都睡不夠覺，生物鐘遭到了嚴(yán)重傷害。這幾天小強(qiáng)有時還會突然出現(xiàn)心跳過速，頭暈?zāi)X脹的情況。小強(qiáng)在工作中遭受到的壓力來源于（）
為了讓員工保持適度的工作壓力以保證員工健康和工作效率，小A所在的公司近期采取了一系列措施：充實和拓展員工工作范圍、減少員工工作制約、在公司內(nèi)部配備健身設(shè)施和促進(jìn)團(tuán)隊合作。該公司采取的措施包括以下哪些壓力管理方案（）
小A進(jìn)入一家公司參加實習(xí)，作為一名初入職場的員工，他感到對新的工作環(huán)境不甚熟悉，非常害怕被領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)斥，也擔(dān)心自己在實習(xí)期過后是否仍然能夠留在公司，小A因為適應(yīng)不良可能會產(chǎn)生以下哪些癥狀（）
以下哪些與工作相關(guān)的壓力有可能成為工作壓力源（）
當(dāng)員工感到壓力過大，他的身心健康可能受到損害。我們既可以從管理者的角度管理壓力，也可以從個人角度管理壓力，有效的壓力管理方案包括（）
某公司由于運營不善，管理層決定全方位進(jìn)行組織變革，方案尚在商討中公司內(nèi)一片哀聲哉道，裁員的小道消息四處流傳，因此領(lǐng)導(dǎo)者可以采取哪些措施解決當(dāng)前問題以促成變革（）