A.自主
B.自卑
C.自信
D.自責(zé)
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A.焦慮
B.自卑
C.恐懼
D.抑郁
A.學(xué)習(xí)目的不明確
B.學(xué)習(xí)跟不上要求，喪失了應(yīng)有的自信心
C.人際關(guān)系不協(xié)調(diào)，逆反心理嚴(yán)重
D.家長長期對孩子放任不管
對于情緒不穩(wěn)定的學(xué)生，輔導(dǎo)員對其輔導(dǎo)有三個(gè)階段：
①改變輔導(dǎo)對象不合理的想法。
②幫助輔導(dǎo)對象了解自己的情緒。
③控制情緒、模仿學(xué)習(xí)。
順序是（）。
A.①②③
B.③②①
C.①③②
D.②①③
A.①②③
B.③②①
C.①③②
D.②①③
A.充滿愛心、保持耐心與要求經(jīng)常性的反饋
B.保持耐心、夸獎(jiǎng)與同感
C.真誠、要求經(jīng)常性的反饋與同情
D.佩服、充滿愛心與同感
最新試題
小劉老懷疑自己的手臟，所以一天不停地洗手，這種行為屬于（）。
李苗過分害怕貓，教師先讓她看貓的照片，談?wù)撠?，再讓她看籠子里的貓并接近貓，最后讓她摸貓、抱貓，消除對貓的恐懼反應(yīng)。教師對該生所用的行為矯正方法是（）。
厭惡療法屬于（）。
中國達(dá)人秀劉偉在10歲的一次意外中失去了雙臂，但他并沒有因此而消沉。而是憑著超凡的毅力每天堅(jiān)持7個(gè)小時(shí)的練習(xí)，一年內(nèi)就達(dá)到了鋼琴7級的水平。這種對待挫折的方式是（）.
簡述學(xué)校開展心理健康教育的基本途徑。
心理評估的對象是（）。
小華最近遇到了一些困擾。心理輔導(dǎo)老師引導(dǎo)他梳理了錯(cuò)誤觀念，使其形成了正確的認(rèn)識，解決了問題。小華所接受的這種心理輔導(dǎo)方法是（）。
作為教育者，采取怎樣的措施，可讓他恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)和生活呢？
焦慮癥等屬于中學(xué)生常見的（）。
中學(xué)心理健康教育的內(nèi)容主要分為三個(gè)方面，即學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、生活輔導(dǎo)和（）。