單項選擇題低年級的學生應(yīng)能夠用自然的聲音，按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地（）。
A.獨唱或參與齊唱
B.獨唱或參與合唱
C.獨唱或參與演奏
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1.單項選擇題歌唱教學中要注意激發(fā)學生富有感情地歌唱，讓孩子聲情并茂地歌唱、（）表現(xiàn)是中小學音樂教學最基本的要求。
A.自由地
B.自信地
C.自主地
2.單項選擇題學生應(yīng)在（）基礎(chǔ)上識讀樂譜，在音樂表現(xiàn)活動中運用樂譜。
A.視覺感知
B.實踐活動
C.聽覺感知
3.單項選擇題歌唱教學中不能只注意相關(guān)文化的拓展，而忽略歌曲的（）。
A.情感處理
B.表演
C.律動
4.單項選擇題合唱教學可以從（）開始，逐步過渡到多聲部合唱。
A.獨唱
B.輪唱
C.齊唱
5.單項選擇題高年級學生應(yīng)注意變聲期的嗓音保護，避免（）。
A.喊唱
B.輕聲唱
C.大聲唱
最新試題
“能區(qū)分獨唱（奏）、齊唱（奏）、輪唱、合奏等，能隨進行曲、舞曲、搖籃曲等音樂進行律動、舞蹈”是哪個學段的學業(yè)要求？（）
題型：單項選擇題
藝術(shù)課程期末考核的題目或任務(wù)應(yīng)該具（）特點。
題型：單項選擇題
在藝術(shù)教學過程中，（）不是營造開放的學習情境的方式。
題型：單項選擇題
藝術(shù)課程教學評價基本原則重視（）評價。
題型：單項選擇題
6年級學業(yè)要求能對自己或他人的演唱做（）。
題型：單項選擇題
低年級學生聆聽的曲目以形象鮮明，（）、結(jié)構(gòu)短小的標題音樂為主。
題型：單項選擇題
3-5年級要求學生聽辨常見中國民族樂器與西洋樂器的音色，知道（）。
題型：單項選擇題
義務(wù)教育課程方案的（）描述了課程的教學要求和評價標準。
題型：單項選擇題
藝術(shù)課程期末評價應(yīng)包括（）。
題型：單項選擇題
第二學段的學業(yè)質(zhì)量描述中指出“在生活中會運用合適的音樂滿足自己的需求，并能說明選擇這些音樂的原因?！睂儆诤诵乃仞B(yǎng)內(nèi)涵中的哪項內(nèi)容？（）
題型：單項選擇題