A．國家的教育目的
B．學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)
C．各級(jí)各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)
D．教師的教學(xué)目標(biāo)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A．導(dǎo)向功能
B．強(qiáng)制功能
C．激勵(lì)功能
D．示范功能
A．教育應(yīng)使每個(gè)人認(rèn)識(shí)到自己的存在價(jià)值，并形成一套不同于他人的獨(dú)特生活方式
B．教育應(yīng)向?qū)W生展示其存在的各種可能性，幫助學(xué)生擴(kuò)大選擇的范圍．通過選擇，決斷和行動(dòng)來塑造自己
C．教育要督促學(xué)生對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)獨(dú)立地承擔(dān)責(zé)任
D．教育純粹是個(gè)人的事情，教育無須對(duì)公眾、集體和社會(huì)承擔(dān)什么責(zé)任
最新試題
“素質(zhì)教育”的概念是一個(gè)教育科學(xué)的概念。
教育目的的意義和價(jià)值。
創(chuàng)造美的能力既包括藝術(shù)美的創(chuàng)造也包括生活美的創(chuàng)造。
教育目的與教育方針的關(guān)系是：教育方針包括教育目的。
人的社會(huì)實(shí)踐和物質(zhì)生活條件決定人的發(fā)展。
文明習(xí)慣的教育屬于道德素質(zhì)教育。
創(chuàng)造美的能力僅僅指藝術(shù)美的創(chuàng)造。
培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，了解科學(xué)營養(yǎng)知識(shí)是中學(xué)智育的表現(xiàn)。
人的片面發(fā)展是舊的勞動(dòng)分工和階級(jí)對(duì)立的產(chǎn)物。
素質(zhì)教育包含了從精英主義教育向全民教育的教育思想的轉(zhuǎn)變。