判斷題培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣,了解科學營養(yǎng)知識是中學智育的表現(xiàn)。
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我國教育目的的基本點有哪些?
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影響教育目的制定的因素有哪些?
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如何實施素質(zhì)教育。
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創(chuàng)造美的能力僅僅指藝術(shù)美的創(chuàng)造。
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現(xiàn)階段我國的教育目的是1985年《決定》中規(guī)定的。
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教育目的并不是對一切教育工作都具有指導(dǎo)意義。
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狹義的教育目的是國家對把受教育者培養(yǎng)成為什么樣人才的總的要求。
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素質(zhì)教育就是多開一些音、體、美之類的課程。
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當代我國教育的主導(dǎo)思想是應(yīng)試教育。
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“素質(zhì)教育”就是針對我國的“應(yīng)試教育”而提出來的。
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