單項選擇題被稱為課程論經(jīng)典的學(xué)術(shù)著作是泰勒的()
A.《課程與教學(xué)的基本原理》
B.《教育目標(biāo)分類學(xué)》
C.《教育過程》
D.《教學(xué)與一般發(fā)展》
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1.單項選擇題最早把評價引入課程編制過程之中的是()
A.泰勒
B.羅杰斯
C.布盧姆
D.布魯納
2.單項選擇題被稱為“課程評價之父”的教育家是()
A.杜威
B.赫爾巴特
C.泰勒
D.布魯納
3.單項選擇題把課程分為必修課程和選修課程的依據(jù)是()
A.課程任務(wù)
B.課程制定者
C.課程設(shè)置的要求
D.課程管理層次
4.單項選擇題以經(jīng)驗或兒童為中心的課程論稱為活動課程論,其代表人物是()
A.布盧姆
B.布魯納
C.杜威
D.凱洛夫
5.單項選擇題新課程改革中提出的課程“三維目標(biāo)”是()
A.知識,智力,能力
B.基本知識,基本技能,基礎(chǔ)性學(xué)力
C.知識與技能,過程與方法,情感、態(tài)度、價值觀
D.知識,智力,情感
最新試題
校本課程是教育部門依據(jù)當(dāng)?shù)氐恼?、?jīng)濟、文化、民族等發(fā)展的需要而開發(fā)的課程。
題型:判斷題
CIPP評價模式包括四個步驟背景評價、輸入評價、過程評價、成果評價。
題型:判斷題
課程設(shè)計的第一個層次是課程文件。
題型:判斷題
被稱為“課程評價之父”的教育家是杜威。
題型:判斷題
開設(shè)哪些科目是教學(xué)計劃的中心問題。
題型:判斷題
地方課程屬于二級課程,只能開設(shè)必修課。
題型:判斷題
課程目標(biāo)的依據(jù)有三個方面:對學(xué)生的研究、對社會的研究;對學(xué)科的研究。
題型:判斷題
安排課程表要遵循整體性原則、遷移性原則;生理適宜原則。
題型:判斷題
把課程用于教育科學(xué)的專門術(shù)語,始于教育家洛克。
題型:判斷題
各級各類學(xué)校為實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)而規(guī)定的學(xué)習(xí)科目及其進程的總和是課程。
題型:判斷題