問答題簡述兒童活動過度與兒童多動癥的區(qū)別。
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1.問答題怎樣發(fā)展小學生注意的有意性?
2.名詞解釋意義學習
3.名詞解釋精加工策略
4.名詞解釋定勢
5.單項選擇題“孩子的臉，六月的天”說明了兒童的情緒情感具有()
A.不穩(wěn)定性
B.可控性
C.深刻性
D.社會性
最新試題
教師的期望對于學生的學習結果影響巨大，這種現(xiàn)象我們稱之為（）。
題型：單項選擇題
在個體心理發(fā)展的過程中先天遺傳起決定作用。
題型：判斷題
教學目標能夠發(fā)揮應有的作用是有條件的，綜合多個實驗結果，我們認為教學目標有效的條件是（）。
題型：多項選擇題
智力年齡的概念是比納創(chuàng)造的。（）
題型：判斷題
主題統(tǒng)覺測驗屬于問卷測驗。（）
題型：判斷題
問題解決的關鍵環(huán)節(jié)是對問題的表征。（）
題型：判斷題
記憶性學習任務的特點是（）。
題型：多項選擇題
分析教學對象主要是分析（）。
題型：多項選擇題
皮亞杰認為認知階段出現(xiàn)的先后次序是不變的。（）
題型：判斷題
“認知策略”是布魯納于l950年提出的。（）
題型：判斷題