問答題如何運用記憶策略培養(yǎng)學(xué)生的識記能力?
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教學(xué)目標(biāo)能夠發(fā)揮應(yīng)有的作用是有條件的，綜合多個實驗結(jié)果，我們認(rèn)為教學(xué)目標(biāo)有效的條件是（）。
題型：多項選擇題
馬斯洛是人本主義學(xué)習(xí)理論的代表人物。（）
題型：判斷題
陳述性知識的學(xué)習(xí)過程包括（）。
題型：多項選擇題
教學(xué)中常用的評價方式有（）。
題型：多項選擇題
感知規(guī)律有哪些?（）
題型：多項選擇題
對回答正確的學(xué)生進行鼓勵，運用了（）學(xué)習(xí)理論。
題型：單項選擇題
在感知運動階段兒童的智慧只停留在動作水平。（）
題型：判斷題
同一心理機能在不同時期有不同的發(fā)展速率。（）
題型：判斷題
教學(xué)設(shè)計的原則是（）。
題型：多項選擇題
優(yōu)生與差生在知識水平上的區(qū)別主要表現(xiàn)在（）。
題型：多項選擇題