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對回答正確的學(xué)生進(jìn)行鼓勵，運用了（）學(xué)習(xí)理論。

多元智力理論中傳統(tǒng)智力成分是語文和數(shù)學(xué)智力。（）

特殊能力是大多數(shù)活動所共同需要的能力。（）

韋克斯勒智力量表包括語言與操作兩個部分。（）

具有非凡的記憶力可以稱為天才。（）

在感知運動階段兒童的智慧只停留在動作水平。（）

優(yōu)生與差生在知識水平上的區(qū)別主要表現(xiàn)在（）。

個體早期的心理發(fā)展對人的一生有深遠(yuǎn)的影響。（）

智力年齡的概念是比納創(chuàng)造的。（）

馬斯洛是人本主義學(xué)習(xí)理論的代表人物。（）