單項(xiàng)選擇題基于某種特定標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)與教學(xué)密切關(guān)聯(lián)的具體知識(shí)和技能的掌握程度的評(píng)價(jià)是()

A.形成性評(píng)價(jià)
B.總結(jié)性評(píng)價(jià)
C.常模參照評(píng)價(jià)
D.標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)


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1.單項(xiàng)選擇題教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對(duì)課堂管理()

A.有直接影響
B.有間接影響
C.沒(méi)有影響
D.有一定影響

2.單項(xiàng)選擇題一般在教學(xué)開(kāi)始前使用，用來(lái)摸清學(xué)生的現(xiàn)有水平及個(gè)別差異，以便安排教學(xué)的評(píng)定屬于()

A.診斷性評(píng)定
B.形成性評(píng)定
C.總結(jié)性評(píng)定
D.非正式評(píng)定

3.單項(xiàng)選擇題馬斯洛的需要層次理論認(rèn)為，人類(lèi)需要的最高層次是（）

A.歸屬
B.自我實(shí)現(xiàn)
C.尊重
D.生理

4.單項(xiàng)選擇題人們對(duì)自己能否成功地從事某一成就行為的主觀判斷稱為()

A.自我期待感
B.自我歸因
C.自我效能感
D.成功動(dòng)機(jī)

5.單項(xiàng)選擇題奧蘇伯爾認(rèn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)主要是（）

A.接受學(xué)習(xí)
B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
C.機(jī)械學(xué)習(xí)
D.有意義接受學(xué)習(xí)