單項選擇題以詞匯、實物、圖片、圖表、圖形等為內(nèi)容的學習屬于（）。
A．概念學習
B．命題學習
C．符號學習
D．并列結(jié)構(gòu)學習
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1.單項選擇題基于某種特定的標準來評價學生對與教學密切關(guān)聯(lián)的具體知識和技能的掌握程度，這種教學評價屬于（）。
A．總結(jié)性評價
B．常模參照評價
C．診斷性評價
D．標準參照評價
2.單項選擇題對于小學生來說，已經(jīng)懂得自己行為和周圍事物的關(guān)系，形成自我評價，自我評價是（）的一種形式。
A．自我控制
B．自我意識
C．自我體驗
D．道德品質(zhì)
3.單項選擇題教育心理學家根據(jù)教師在不同時期關(guān)注的焦點問題的不同，將教師成長分為三個階段，一般來說，新教師最關(guān)注的問題是（）。
A．教學情境有關(guān)問題
B．自我生存有關(guān)問題
C．學生發(fā)展有關(guān)問題
D．自我實現(xiàn)有關(guān)問題
4.單項選擇題在維納的歸因理論中，下列屬于內(nèi)部的、不可控的、穩(wěn)定的因素是（）。
A．努力
B．能力
C．任務(wù)難度
D．運氣
5.單項選擇題某語文老師在上課時，為了便于學生記憶，經(jīng)常用歌謠、口訣等方法，充分利用音韻和節(jié)奏把零散的枯燥的信息編成歌謠，這種學習策略屬于（）。
A．復(fù)述策略
B．精細加工策略
C．組織策略
D．閱讀理解策略
最新試題
“上課提問時，難度適當”是指教學要符合學生的（）。
題型：單項選擇題
教師的期望對于學生的學習結(jié)果影響巨大，這種現(xiàn)象我們稱之為（）。
題型：單項選擇題
對回答正確的學生進行鼓勵，運用了（）學習理論。
題型：單項選擇題
教學目標能夠發(fā)揮應(yīng)有的作用是有條件的，綜合多個實驗結(jié)果，我們認為教學目標有效的條件是（）。
題型：多項選擇題
教學設(shè)計的原則是（）。
題型：多項選擇題
智力年齡的概念是比納創(chuàng)造的。（）
題型：判斷題
同一心理機能在不同時期有不同的發(fā)展速率。（）
題型：判斷題
分析教學對象主要是分析（）。
題型：多項選擇題
“認知策略”是布魯納于l950年提出的。（）
題型：判斷題
個體早期的心理發(fā)展對人的一生有深遠的影響。（）
題型：判斷題