單項選擇題診斷性評價多半是在（）實施的。
A.教學過程中
B.形成性評價之后
C.形成性評價之前
D.教學過程之后
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1.單項選擇題基于某種特定的標準，來評價幼兒對與教學密切關(guān)聯(lián)的具體知識和技能的掌握程度的評價方式稱為()。
A．常模參照評價
B．正式評價
C．標準參照評價
D．非正式評價
2.單項選擇題標準化成就測驗是指由專家或?qū)W者們所編制的，適用于大規(guī)模范圍內(nèi)評定個體()。
A．成就水平的測驗
B．能力形成的測驗
C．結(jié)構(gòu)的測驗
D．智力發(fā)展的測驗
3.單項選擇題為了減少誤差，測驗在編制、施測、評分以及解釋等方面都必須遵循一套()。
A．嚴格規(guī)則
B．系統(tǒng)規(guī)則
C．標準規(guī)則
D．系統(tǒng)程序
4.單項選擇題行為觀察、情境測驗、評語屬于幼兒園教學評價中的()。
A．定量評價
B．定性評價
C．定性評價和定量評價相結(jié)合
D．總結(jié)評價
5.單項選擇題在評價對象的集合之外，確定一個標準，評價時將評價對象與這個客觀標準進行比較，評價其達到的程度，從而做出價值判斷，這種教育評價是()。
A．絕對評價
B．相對評價
C．診斷性評價
D．總結(jié)性評價
最新試題
以下對幼兒園教育評價的基本理念的敘述中，錯誤的一項是（）。
題型：單項選擇題
請運用學習到的知識，對材料進行分析與反思。
題型：問答題
你認為幼兒評價小李老師客觀嗎？為什么？
題型：問答題
（）是課程的重要組成部分，它的主要目的就是為了改進和完善課程，為幼兒提供更適宜的教育機會和條件，促進幼兒健康和諧地發(fā)展。
題型：單項選擇題
幼兒園園長或同行按照一定的標準對教師的有關(guān)方面情況劃分等級，如一級、二級、三級，借此對他們的工作情況做出評價的方法屬于（）。
題型：單項選擇題
按評價主體的不同可以將教育評價分為（）。
題型：單項選擇題
通過評價，可以及時發(fā)現(xiàn)現(xiàn)行課程與預訂目標之間的差距和問題，明確努力方向，提高教育效果，改善今后的教育教學。這說明幼兒園課程評價具有（）作用。
題型：單項選擇題
評價幼兒園活動內(nèi)容時，對活動內(nèi)容的針對性、挑戰(zhàn)性表述不準確的是（）。
題型：單項選擇題
對幼兒發(fā)展評價說法錯誤的是（）。
題型：單項選擇題
對于活動目標“能跳過15厘米的距離”說法正確的是（）。
題型：單項選擇題