A．幼兒的活動
B．教師的活動
C．幼兒與教師的活動
D．個別活動
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A．托馬斯
B．珍妮特
C．滕尼斯
D．米尼
A．中、大班幼兒在老師提醒、幫助下喝水、入廁
B．要適合幼兒身心發(fā)展的特點和能力
C．托班、小班幼兒獨立喝水、入廁
D．可以無需符合《幼兒園教育指導綱要(試行)》的要求
A．理智型、情感型和意志型
B．A型、B型
C．安全型、回避型、焦慮矛盾型
D．膽汁質、粘液質、抑郁質、多血質
A．形成
B．發(fā)展
C．創(chuàng)造
D．發(fā)生
A．有意想象
B．無意想象
C．聯(lián)想
D．創(chuàng)造想象
最新試題
磨課時方老師語重心長地對姜老師說：“現(xiàn)階段你要開始琢磨如何提升自己擁有的教學經(jīng)驗，形成自己善于駕馭且易于幼兒理解的教學表現(xiàn)方式?！边@表明姜老師目前所處的專業(yè)發(fā)展階段是（）
凡凡對科學活動很感興趣，長大后想當科學家。吳老師知道后說：“你在科學課上的表現(xiàn)不好，反應太慢，不太適合當科學家?！眳抢蠋煹淖龇ǎǎ?/p>
圓圓經(jīng)常把鞋子穿反，鄭老師很不耐煩，把他叫到前面，當作負面教材嚴厲批評，教育其他幼兒要分清左右。鄭老師的做法（）
以下對幼兒需要的情緒環(huán)境描述不正確的是（）
教師在（）時適宜組織幼兒舊歌。
豆類和豆制品含有豐富的（），具有很高的營養(yǎng)價值，是有助于人類健康的上佳食品。
琳琳喜歡畫畫，在美術課上非常認真。但是她不喜歡數(shù)學，上數(shù)學課的時候一直在小聲說話，對此老師正確的做法是（）
安安發(fā)燒了，媽媽用頭部冷敷的方法為她降溫，換毛巾的時間一般為（）
平時紀律比較差的圖圖在手工課上表現(xiàn)得特別出色，不僅很好地完成了手工課上老師的要求，還幫助了其他的小朋友，胡老師表揚道：“每種色彩，都應該盛開?！焙蠋煹淖龇ǎǎ?/p>
從心理學角度講，膽怯是源于（）