A.管理的系統(tǒng)化
B.管理手段的現(xiàn)代化
C.管理的規(guī)范化
D.管理思想的哲學(xué)化
E.管理的標(biāo)準(zhǔn)化
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A.時(shí)間性
B.主觀能動(dòng)性
C.消費(fèi)性
D.客觀規(guī)律性
E.創(chuàng)造性
A.社會(huì)環(huán)境
B.自然環(huán)境
C.法律環(huán)境
D.工作環(huán)境
E.國(guó)際環(huán)境
A.改善組織內(nèi)部的行為方式
B.提高組織的業(yè)務(wù)能力
C.提高組織內(nèi)員工的滿意度
D.提高適應(yīng)環(huán)境的能力
E.提高組織內(nèi)員工的積極性
A.職業(yè)開(kāi)發(fā)
B.組織開(kāi)發(fā)
C.倫理開(kāi)發(fā)
D.管理開(kāi)發(fā)
E.環(huán)境開(kāi)發(fā)
A.溫度
B.濕度
C.情感
D.噪聲
E.輻射
最新試題
在培訓(xùn)評(píng)估的層級(jí)體系中，以下說(shuō)法正確的是（）。
以下屬于戰(zhàn)略人力資源管理的特征的有（）。
職業(yè)開(kāi)發(fā)是指通過(guò)職業(yè)活動(dòng)本身提高與培養(yǎng)員工人力資源的開(kāi)發(fā)形式，主要包括（）。
按照激勵(lì)理論的相關(guān)知識(shí)，不公平感的起因包括過(guò)程的不公平、起點(diǎn)的不公平和（）。
直接經(jīng)濟(jì)薪酬又可分為（）。
對(duì)結(jié)果層次的培訓(xùn)評(píng)估可采用收益評(píng)價(jià)法，計(jì)算出培訓(xùn)為企業(yè)帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)收益，還可以通過(guò)以下指標(biāo)來(lái)衡量：（）。
關(guān)于雙因素激勵(lì)理論，以下說(shuō)法正確的是（）。
以下對(duì)工作分析觀察法的描述正確的是（）。
工作分析及其成果可以應(yīng)用的范圍包括（）。
以下不屬于績(jī)效考核常用標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目的是（）。