A．提高性的
B．矯正性的
C．面對正常發(fā)展的學(xué)生
D．面對心理出現(xiàn)問題的學(xué)生
E．學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生
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你可能感興趣的試題
A．形成概念圖
B．使用分類
C．運用類推
D．建構(gòu)圖式
E．形成規(guī)則或產(chǎn)生式
A．審題
B．理解
C．聯(lián)想
D．解析
E．類化
A．信號學(xué)習(xí)
B．命題學(xué)習(xí)
C．語言的聯(lián)合
D．連鎖學(xué)習(xí)
E．解決問題的學(xué)習(xí)
A．以發(fā)散思維為指標(biāo)的創(chuàng)造力測驗
B．以創(chuàng)造個性為指標(biāo)的調(diào)查問卷
C．以創(chuàng)造成果為指標(biāo)的產(chǎn)品評定
D．以韋氏智商為指標(biāo)的智力測驗
A．潘菽
B．朱智賢
C．馮忠良
D．陳鶴琴
最新試題
認(rèn)為人的性本能是推動人的發(fā)展的最根本動因的學(xué)者是（）。
簡述動機的類型。
創(chuàng)造性是指個體產(chǎn)生新奇獨特的、()的產(chǎn)品的能力或特性。
聯(lián)系實際，談?wù)勚袑W(xué)生心理發(fā)展的主要特點。
所謂心理發(fā)展是指個體從出生、成熟、衰老直到死亡的整個生命進程中所發(fā)生的一系列()。
當(dāng)你熟悉塑料袋裝東西的功能后，就很不容易想到或發(fā)現(xiàn)它在緊急情況下可以當(dāng)“小便袋”使用。這種心理現(xiàn)象叫做()。
通過電視劇《水滸傳》，你認(rèn)為其中的角色“林沖”應(yīng)該屬于什么氣質(zhì)類型?（）
信息加工學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)是一個信息加工的過程。信息是經(jīng)()的形式儲存在長時記憶中。
教育教學(xué)中搞“一刀切”、“齊步走”，沒有違背了個體身心發(fā)展的（）。
要適應(yīng)人的身心發(fā)展的順序性，教育必須做到（）。