判斷題賈德的實(shí)驗(yàn)表明，雖然先后兩個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目之間有共同的刺激與反應(yīng)成分，但遷移不能自動(dòng)發(fā)生。
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奧蘇伯爾的（）理論代表了從認(rèn)知觀點(diǎn)來(lái)解釋遷移的一種主流傾向。
題型：填空題
先于一定的活動(dòng)而又指向該活動(dòng)的一種動(dòng)力準(zhǔn)備狀態(tài)叫做（）。
題型：填空題
簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)遷移的種類？
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)遷移的作用？
題型：?jiǎn)柎痤}
結(jié)合實(shí)例分析影響遷移的主要因素。
題型：?jiǎn)柎痤}
影響學(xué)習(xí)遷移的主要因素有相似性，原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)和（）
題型：填空題
合理編排的標(biāo)準(zhǔn)就是使教材達(dá)到結(jié)構(gòu)化、（）和（）。
題型：填空題
定勢(shì)對(duì)遷移的作用？
題型：?jiǎn)柎痤}
（）認(rèn)為心理能只有通過(guò)訓(xùn)練才得以發(fā)展，遷移就是心理官能得到訓(xùn)練而發(fā)展的結(jié)果。
題型：填空題
教學(xué)中應(yīng)該如何促進(jìn)學(xué)習(xí)遷移？
題型：?jiǎn)柎痤}