單項選擇題人力資本理論反映了（）。
A.教育對經(jīng)濟發(fā)展的促進作用
B.經(jīng)濟發(fā)展水平對教育的制約作用
C.政治對教育的制約作用
D.教育對科學(xué)技術(shù)的促進作用
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1.單項選擇題蘇霍姆林斯基是蘇聯(lián)著名教育家，被稱為"教育思想泰斗"，其教育思想的核心內(nèi)容是（）。
A.全面發(fā)展的教育理論
B.認知結(jié)構(gòu)理論
C.教學(xué)過程最優(yōu)化理論
D.教學(xué)與發(fā)展理論
2.單項選擇題在西方教育史上，被認為是現(xiàn)代教育代言人的是（）。
A.赫爾巴特
B.盧梭
C.夸美紐斯
D.杜威
3.單項選擇題人的機體機能發(fā)展順序受到生長規(guī)律的制約，而且"所有其他的能力，包括道德都受成長規(guī)律支配"，持這一觀點的學(xué)者是（）。
A.格塞爾
B.杜威
C.斯金納
D.霍爾
4.單項選擇題在下列人物中，（）是環(huán)境決定論的代表人物。
A.格塞爾
B.杜威
C.華生
D.霍爾
5.單項選擇題在西方歷史上，最早倡導(dǎo)教育實驗并提出"實驗教育法"這個名稱的教育家是（）。
A.赫爾巴特
B.裴斯泰洛齊
C.梅伊曼
D.洛克
最新試題
教育本身是一種特殊的文化現(xiàn)象。
題型：判斷題
對正常發(fā)育的兒童來說，遺傳素質(zhì)對其身心發(fā)展起（）。
題型：單項選擇題
我國古代內(nèi)發(fā)論的代表人物是（）。
題型：單項選擇題
請用教育與社會發(fā)展的有關(guān)原理分析上述現(xiàn)象。
題型：問答題
人的身心發(fā)展的年齡特征表明了個體發(fā)展具有順序性。
題型：判斷題
在任何歷史時期，教育都應(yīng)先于經(jīng)濟而發(fā)展。
題型：判斷題
一個國家全體國民受教育程度的高低與人口出生率的高低成正比。
題型：判斷題
教育目的和培養(yǎng)目標是同一概念。
題型：判斷題
確立教育目的有哪些依據(jù)？
題型：問答題
請結(jié)合材料分析影響人身心發(fā)展的主要因素及其作用。
題型：問答題