單項(xiàng)選擇題在我國歷史上,重視兒童教育,提出"心即理""致良知"的教育家是()。
A.荀子
B.董仲舒
C.王守仁
D.孟子
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1.單項(xiàng)選擇題在我國歷史上,"外鑠論"的代表人物是()。
A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.老子
2.單項(xiàng)選擇題法國教育家保羅·朗格朗1970年在其出版的著作中提出了()思想。
A.和諧發(fā)展
B.終身教育
C.實(shí)驗(yàn)教育
D.范例教學(xué)
3.單項(xiàng)選擇題人力資本理論反映了()。
A.教育對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用
B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平對教育的制約作用
C.政治對教育的制約作用
D.教育對科學(xué)技術(shù)的促進(jìn)作用
4.單項(xiàng)選擇題蘇霍姆林斯基是蘇聯(lián)著名教育家,被稱為"教育思想泰斗",其教育思想的核心內(nèi)容是()。
A.全面發(fā)展的教育理論
B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)理論
C.教學(xué)過程最優(yōu)化理論
D.教學(xué)與發(fā)展理論
5.單項(xiàng)選擇題在西方教育史上,被認(rèn)為是現(xiàn)代教育代言人的是()。
A.赫爾巴特
B.盧梭
C.夸美紐斯
D.杜威
最新試題
根據(jù)以上材料,指出上述說法中的不盡科學(xué)之處。
題型:問答題
人的全面發(fā)展是指人的智力、體力和道德的平均發(fā)展。()
題型:判斷題
古希臘教育以雅典和斯巴達(dá)兩個(gè)城邦為代表。其中,斯巴達(dá)教育目的是使子弟具有從事商業(yè)和政治活動(dòng)的綜合能力。
題型:判斷題
人的身心發(fā)展的年齡特征表明了個(gè)體發(fā)展具有順序性。
題型:判斷題
請從素質(zhì)教育的角度分析該材料。
題型:問答題
1632年夸美紐斯發(fā)表的《大教學(xué)論》標(biāo)志著規(guī)范教育學(xué)的建立。
題型:判斷題
結(jié)合上述材料說明影響人身心發(fā)展的因素有哪些?它們對人的發(fā)展具有哪些作用?
題型:問答題
教育學(xué)就是國家的教育方針政策。
題型:判斷題
我國古代內(nèi)發(fā)論的代表人物是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
簡述政治經(jīng)濟(jì)制度對教育的制約作用。
題型:問答題