A.教育方針
B.教育政策
C.教育目的
D.教育目標(biāo)
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A.教育規(guī)律
B.教育價(jià)值
C.教育現(xiàn)象
D.教育問題
A.教學(xué)活動
B.溝通
C.教勞結(jié)合
D.協(xié)調(diào)
A.大力加強(qiáng)普通高中教育
B.進(jìn)一步加強(qiáng)中等專業(yè)教育
C.實(shí)現(xiàn)中等職業(yè)技術(shù)教育與高等職業(yè)技術(shù)教育的更好銜接
D.大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育
A.基礎(chǔ)知識和基本技能
B.基本普及九年義務(wù)教育,基本掃除青壯年文盲
C.基本普及九年義務(wù)教育,基本實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育
D.基礎(chǔ)知識和基本素質(zhì)
A.8年
B.10年
C.9年
D.12年
最新試題
請從素質(zhì)教育的角度分析該材料。
請用教育與社會發(fā)展的有關(guān)原理分析上述現(xiàn)象。
結(jié)合上述材料說明影響人身心發(fā)展的因素有哪些?它們對人的發(fā)展具有哪些作用?
根據(jù)以上材料,指出上述說法中的不盡科學(xué)之處。
在任何歷史時(shí)期,教育都應(yīng)先于經(jīng)濟(jì)而發(fā)展。
簡述政治經(jīng)濟(jì)制度對教育的制約作用。
一個(gè)國家學(xué)制建立的主要依據(jù)有哪些?
人的身心發(fā)展的年齡特征表明了個(gè)體發(fā)展具有順序性。
教育是科技發(fā)展的動力和源泉。
素質(zhì)教育就是不要考試,特別是不要百分制考試。