A.8年
B.10年
C.9年
D.12年
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A.推行回歸教育
B.改革正規(guī)教育
C.實(shí)施終身教育
D.發(fā)展成人教育
A.先導(dǎo)性
B.感染性
C.權(quán)威性
D.針對(duì)性
A.尊重學(xué)生人格，關(guān)注個(gè)體差異
B.讓學(xué)生自主選擇課程
C.培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度
D.充分地給學(xué)生傳授科學(xué)知識(shí)
A.后勤
B.管理
C.科研
D.教學(xué)
A.政治經(jīng)濟(jì)制度的發(fā)展水平
B.教育投資
C.領(lǐng)導(dǎo)者的意志
D.生產(chǎn)力的發(fā)展水平
最新試題
《論語(yǔ)》中提出了“教學(xué)相長(zhǎng)”“因材施教”等教育思想，對(duì)中國(guó)教育產(chǎn)生了巨大影響。我們可以把它看作一部較為完善的教育學(xué)論著。
教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)是同一概念。
古希臘教育以雅典和斯巴達(dá)兩個(gè)城邦為代表。其中，斯巴達(dá)教育目的是使子弟具有從事商業(yè)和政治活動(dòng)的綜合能力。
教育學(xué)就是國(guó)家的教育方針政策。
運(yùn)用相關(guān)教育理論進(jìn)行分析此現(xiàn)象。
全面發(fā)展就是指學(xué)生德智體諸方面平均發(fā)展。
高爾頓這一觀點(diǎn)是否正確？為什么？
分析上述材料，試述教育對(duì)人的發(fā)展有什么作用。
教育本身是一種特殊的文化現(xiàn)象。
如果說“讓孩子站在一旁看鐘表匠如何修理”也是一種教育，那么，該案例主要體現(xiàn)了教育學(xué)發(fā)展中的哪個(gè)重要流派的什么觀點(diǎn)？