問答題音樂課上，教師安排了"探索音源，表現(xiàn)音樂情境"的教學環(huán)節(jié)，前后左右的學生立刻組成小組展開討論。教師站在一旁若有所思，似乎在思考下一步的教學進行，又似乎在計算課堂上已過去的時間，然后隨意地在各組間巡邏了一遍，既沒有參與、指導(dǎo)學生如何合作探究，也沒有調(diào)控學生在小組內(nèi)的交流活動。不到兩分鐘，教師打斷了學生的討論，進入了下一步的教學，此時學生茫然、失望的神情寫在了臉上。上述教學片段有無問題？如果是你執(zhí)教會如何進行這一教學環(huán)節(jié)？
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下列音樂形式中（）不屬于歐洲地區(qū)。
題型：單項選擇題
《歌唱祖國》是一首（）的歌曲。
題型：單項選擇題
魏良輔對昆曲的改良，把平白無意致的昆山土戲改成了改成了圓潤流暢的（）。
題型：單項選擇題
老師在帶領(lǐng)學生演唱《田野在召喚》的時候，讓學生根據(jù)歌曲進行反復(fù)練習和演唱，這一活動突出課堂參與方式的是（）。
題型：單項選擇題
音樂是人類最古老、最具普遍性和感染力的藝術(shù)形式之一，是人類通過有組織的音響實現(xiàn)思想和感情的表現(xiàn)與交流必不可少的聽覺藝術(shù)，是人類精神生活的有機組成部分，在課程標準部分，人文性、審美性、實踐性指的是（）。
題型：單項選擇題
下列屬于莫扎特創(chuàng)作的歌劇是（）。
題型：單項選擇題
下列和弦進行中，屬于正格終止的是（）。
題型：單項選擇題
黃老師在上欣賞課時，班上的小花同學表現(xiàn)非常積極，非常準確的回答出黃老師所提出的每一個問題，于是在接下去的課堂上，黃老師就讓小花同學擔任自己的小助手，兩個人搭配結(jié)束了一個課，并在以后的音樂課上特別關(guān)注小花同學。下列哪個選項評價最合理？（）
題型：單項選擇題
鐘老師在一位學生的檔案中寫道：參與音樂課堂的興致較高，課后能夠很好地完成音樂小組活動。該老師主要使用的評價方式為（）。
題型：單項選擇題
《義務(wù)教育音樂課程標準（2011年版）》中，把“情感態(tài)度價值觀”目標放在課程目標的首位。
題型：判斷題