A.注重猜重點，押考題
B.只記憶零碎知識，養(yǎng)成不求甚解習慣
C.答卷費時，速度慢
D.提高文字表達能力
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A.觀察能力
B.實驗能力
C.思維能力
D.創(chuàng)造能力
A.化學1、化學2和化學與生活是高中化學的必修模塊
B."過程與方法"指教師應注重教學過程和教學方法
C.高中化學課程的課程目標為知識、技能和能力
D.高中化學課程中專門設置"實驗化學"模塊
A.重視對化學基本概念、基本原理的理解和應用
B.注重科學探究能力的考查
C.關心科技發(fā)展和科技有關的問題
D.注重學科間的綜合和滲透
A.實驗者
B.實驗手段
C.實驗對象
D.實驗環(huán)境
A.體現(xiàn)教學核心內容，緊扣教學目標
B.保證板書內容的科學性
C.條理性和系統(tǒng)性相結合
D.板書設計的藝術性
最新試題
化學教學板書的設計原則不包括（）。
發(fā)現(xiàn)法的廣泛使用被限制的原因是（）。①學生不愿發(fā)現(xiàn)②需要大量財力、物力③教師消耗大量精力④學生困難大⑤學習費時太多⑥一切知識都不需要發(fā)現(xiàn)
問題：（1）該老師通過創(chuàng)設情境導入課程，試說明情境教學時應注意的問題。（2）在應用多媒體演示實驗時，教師應遵循什么原則？（3）該教師在教學過程中，如何完成教學目標？
下列不屬于新課程中選取化學教學內容的原則的是（）。
關于高中化學課程，以下敘述正確的是（）。
問題：（1）該教學案例中，教師采用提問的方式引入課題，教師在進行問題設計時應遵循哪些原則？（2）化學課堂上經常采用演示來完成教學，其構成要素及基本的類型有哪些？（3）作為化學教師，在課堂教學設計實施時，有哪些基本要求？
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探究式教學法是高中化學教學一種重要的教學方法，在化學教學中的使用越來越普遍。請簡要回答下列與之有關的問題：（1）什么是探究式教學法？（2）常見的探究活動的類型有哪些？并簡述探究式教學法的實施步驟。
下列與化學反應能量變化相關的敘述正確的是（）。
在"對話-互動"式的教學過程中，教師和學生的關系是（）。