A、調(diào)研和準(zhǔn)備
B、分工和合作
C、培訓(xùn)和研討
D、溝通和協(xié)調(diào)
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A、工作過程
B、工作結(jié)果
C、工作分析
D、員工招聘
A、管理人員
B、研發(fā)人員
C、基層員工
D、顧客
A、績(jī)效反饋
B、績(jī)效計(jì)劃
C、績(jī)效改進(jìn)
D、績(jī)效溝通
A、員工自己
B、同事
C、直接上級(jí)
D、下屬
A、實(shí)事求是
B、多問少講
C、強(qiáng)調(diào)具體行為
D、多用“我們”
最新試題
關(guān)于績(jī)效評(píng)價(jià)表格的設(shè)計(jì)，下列說法對(duì)的是（）。
行為型的指標(biāo)在設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，一般會(huì)（）。
每項(xiàng)績(jī)效指標(biāo)都需要設(shè)定基本標(biāo)準(zhǔn)和卓越標(biāo)準(zhǔn)。
當(dāng)員工表現(xiàn)良好時(shí)不需要績(jī)效輔導(dǎo)。
績(jī)效管理具備引導(dǎo)與控制企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)施的功能。
作為管理工具的績(jī)效管理，只服務(wù)于組織需要。
績(jī)效面談的目的主要是總結(jié)前期員工的績(jī)效并進(jìn)行獎(jiǎng)懲。
使用行為法進(jìn)行個(gè)體績(jī)效評(píng)價(jià)時(shí)，考核者要評(píng)價(jià)的是員工行為的（）。
在體操比賽中，裁判評(píng)分的一致性直接影響著運(yùn)動(dòng)員的名次，因此一般都要取消兩極各一個(gè)分?jǐn)?shù)后再求平均成績(jī)。這樣做是為了增強(qiáng)評(píng)分結(jié)果。
平衡計(jì)分卡運(yùn)作的第一個(gè)程序是建立愿景。