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影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的外部條件，主要包括（）

皮亞杰把兒童的道德判斷區(qū)分為（）和（）兩種水平。

學(xué)生的態(tài)度與道德行為在很大程度上受到他們所歸屬的（）的行為準(zhǔn)則和風(fēng)氣影響。

依從階段的行為具有（）性、被動(dòng)性、不穩(wěn)定，隨情境的變化而變化。

（）是道德觀念和道德情感的外在表現(xiàn)，是衡量品德的重要標(biāo)志。

道德認(rèn)識(shí)的結(jié)果是獲得有關(guān)的_________，形成_________。

簡述態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的一般過程。

品德是（）和教育學(xué)的研究對(duì)象。

態(tài)度涉及的范圍較大，品德是態(tài)度中涉及（）的那部分，范圍較小。

道德情感的表現(xiàn)形式？