判斷題目標(biāo)管理不利于控制。
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激勵(lì)過程可以解釋為一個(gè)從不滿意到?jīng)]有不滿意的連續(xù)性過程。
題型:判斷題
非建設(shè)性沖突
題型:名詞解釋
簡(jiǎn)要回答懲罰與負(fù)強(qiáng)化的關(guān)系。
題型:?jiǎn)柎痤}
非正式溝通對(duì)正式溝通既有補(bǔ)充作用,但又有擾亂作用,但主要表現(xiàn)為副作用,因而不能聽之任之。
題型:判斷題
與人溝通,最難的是理解對(duì)方的觀點(diǎn)、背景和思維方式。
題型:判斷題
未來競(jìng)爭(zhēng)是管理的競(jìng)爭(zhēng),管理的實(shí)質(zhì)和核心就是有效溝通。
題型:判斷題
在實(shí)踐中,非正式組織可以很快傳遞信息,對(duì)做好組織的協(xié)調(diào)工作具有積極意義。
題型:判斷題
如何與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、下屬員工以及同事之間保持良好的溝通和融洽的關(guān)系?
題型:?jiǎn)柎痤}
什么是強(qiáng)化理論中的“懲罰”?簡(jiǎn)單分析“懲罰”措施的利弊。
題型:?jiǎn)柎痤}
公平性原則是激勵(lì)的內(nèi)在要求。
題型:判斷題