單項選擇題課程改革就其實質(zhì)來講,就是課程()的問題。
A、現(xiàn)代化
B、綜合化
C、系統(tǒng)化
D、理論化
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1.單項選擇題學(xué)生的學(xué)習(xí)特點受()因素和內(nèi)外部因素的影響。
A、基礎(chǔ)因素
B、智能
C、思維
D、能力因素
2.單項選擇題教材的主體部分是()
A、講授提綱和講義
B、教科書和參考書
C、教科書和講義
D、講義和參考書
3.單項選擇題指導(dǎo)整個課程編制過程的最為關(guān)鍵的準(zhǔn)則是確定()。
A、教育目的
B、培養(yǎng)目標(biāo)
C、課程目標(biāo)
D、教學(xué)目標(biāo)
4.單項選擇題在學(xué)校教育中處于核心地位的是()
A.教師
B.學(xué)生
C.教學(xué)
D.課程
5.單項選擇題我國新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中,決定改革成敗的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是()
A、課程目標(biāo)
B、課程計劃
C、課程實施
D、課程評價
最新試題
地方課程屬于二級課程,只能開設(shè)必修課。
題型:判斷題
開設(shè)哪些科目是教學(xué)計劃的中心問題。
題型:判斷題
安排課程表要遵循整體性原則、遷移性原則;生理適宜原則。
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評價教學(xué)活動的過程與結(jié)果是課程實施的最后一項任務(wù)或環(huán)節(jié)。
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教育改革的核心是課程的改革。
題型:判斷題
被稱為“課程評價之父”的教育家是杜威。
題型:判斷題
課程目標(biāo)的依據(jù)有三個方面:對學(xué)生的研究、對社會的研究;對學(xué)科的研究。
題型:判斷題
課程設(shè)計是根據(jù)課程設(shè)計的原理與方法而制定出的指導(dǎo)教學(xué)的各種規(guī)定。
題型:判斷題
編制課程的過程模式是由克伯屈提出來的。
題型:判斷題
建立在不同的教育哲學(xué)理論基礎(chǔ)上的課程論及課程的歷史傳統(tǒng)叫課程理論。
題型:判斷題