單項選擇題在學校教育中處于核心地位的是（）
A.教師
B.學生
C.教學
D.課程
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1.單項選擇題我國新一輪基礎教育課程改革中，決定改革成敗的關鍵環(huán)節(jié)是（）
A、課程目標
B、課程計劃
C、課程實施
D、課程評價
2.單項選擇題在課程實施過程中，決定其成功與否的關鍵因素是（）
A、教師
B、學生
C、課程表
D、學校環(huán)境
3.單項選擇題在課程發(fā)展的整個過程中，關鍵的環(huán)節(jié)是（）
A、課程計劃
B、課程實施
C、課程評價
D、課程設計
4.單項選擇題下列哪種課程體現了我國課程體系的結構性突破（）
A、活動課程
B、校本課程
C、綜合實踐課程
D、選修課程
5.單項選擇題學科課程的基本形式是（）
A、分科課程
B、國家課程
C、活動課程
D、校本課程
最新試題
課程目標的依據有三個方面：對學生的研究、對社會的研究；對學科的研究。
題型：判斷題
校本課程是教育部門依據當地的政治、經濟、文化、民族等發(fā)展的需要而開發(fā)的課程。
題型：判斷題
地方課程將國家課程和校本課程有機地聯系起來。
題型：判斷題
編制課程的過程模式是由克伯屈提出來的。
題型：判斷題
課程評價的主要模式有目標評價模式；目的游離評價模式和C、IPP評價模式。
題型：判斷題
CIPP評價模式由斯克里文創(chuàng)立的。
題型：判斷題
在課程發(fā)展的整個過程中，關鍵環(huán)節(jié)是課程評價。
題型：判斷題
在我國，課程具體表現是教學計劃；教學大綱；教科書。
題型：判斷題
課程評價既是課程設計與實施的終點，又是課程設計與實施繼續(xù)向前發(fā)展的起點。
題型：判斷題
將課程視為學科和教材的定義，將學生直接經驗的學習作為重點。
題型：判斷題