單項選擇題具體而言，德育管理目標在德育管理中的作用主要有以下幾點，其中說法不準確的是（）
A.定向作用
B.整合調(diào)節(jié)作用
C.評價作用
D.激勵作用
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1.單項選擇題在職培訓主要包括以下途徑和模式，其中不包括（）
A.教師發(fā)展學校
B.國外專家培訓
C.反思性教學
D.教師行動研究
2.單項選擇題教師專業(yè)發(fā)展學校在20世紀80年代末崛起于哪個國家？（）
A.中國
B.美國
C.俄羅斯
D.英國
3.單項選擇題以下對于尊重的解釋不合理的是（）
A.尊重是建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)
B.尊重使教師感受到平等、安全的氛圍
C.尊重可以提高工作能力
D.尊重使教師感到被接納，獲得自我價值感
4.單項選擇題尊重是人的基本需要，這符合（）
A.馬斯洛的需求層次理論
B.“做中學”的理論
C.唯物主義
D.斗爭論
5.單項選擇題在溝通中，人們有意或無意對有價值的信息忽視這是（）
A.選擇性知覺
B.防御心理
C.過濾
D.排除
最新試題
通過課程評價讓被評價者正確認識到自己的優(yōu)勢與不足，在這個基礎(chǔ)上，為課程、教學的改進提供信息，讓學生和教師增強自己的發(fā)展的積極性和主動性，這是課程評價的（）
題型：單項選擇題
對個人、人群或現(xiàn)象進行調(diào)查的術(shù)語總稱可采用多種技術(shù)，包括質(zhì)和量兩種方法的是（）
題型：單項選擇題
編制預算的依據(jù)不包括（）
題型：單項選擇題
在德國取得正式教師資格，要進行幾次考試？（）
題型：單項選擇題
多元化課程評價的主體首先是（）
題型：單項選擇題
杠桿分析法又稱（）
題型：單項選擇題
從學校管理者與教師的溝通來看，有效的管理溝通要實現(xiàn)的作用不包括（）
題型：單項選擇題
目前許多發(fā)達國家，如英國、美國、荷蘭等用于評價學校的一種新的綜合質(zhì)量指標與方法的統(tǒng)稱是（）
題型：單項選擇題
在德國，中小學校長的培訓由誰負責？（）
題型：單項選擇題
課程評價應該關(guān)注課程的三個維度，以下說法不正確的是（）
題型：單項選擇題