A.敘事排演假說
B.認(rèn)知假設(shè)
C.生活敘事假設(shè)
D.回憶假說
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.這是對情感事件的生動記憶
B.它是對一個人如果聽到一個情緒事件的周圍環(huán)境的生動,高度準(zhǔn)確的記憶
C.它是一種對周圍環(huán)境的記憶,即一個人是如何聽到一個特別生動,但隨著時間的推移不一定準(zhǔn)確的記憶情緒事件
D.它是對情感事件的主動高度準(zhǔn)確的記憶
A.隨著時間的推移,社會生活變得越來越復(fù)雜和困難
B.當(dāng)我們假定我們的生活身份時,我們對生活事件的記憶增強(qiáng)了
C.人們傾向于記住生活中更多的積極事件,而不是消極事件
D.我們的記憶會隨著壽命的延長而改變,我們有更多的生命周期來記錄事件
A.童年和青春期
B.青春期和成年早期
C.成年早期和中年
D.童年和中年
A.遙遠(yuǎn)的情景記憶
B.遙遠(yuǎn)的語義記憶
C.遠(yuǎn)程程序記憶
D.狀態(tài)依存的記憶
A.正在被鞏固的新記憶和已經(jīng)被鞏固了的發(fā)生在很久以前的記憶都有很強(qiáng)烈的激活
B.已經(jīng)鞏固的很久的記憶很強(qiáng)烈活躍,但第一次形成和鞏固的記憶不那么活躍
C.當(dāng)記憶剛形成時,激活最強(qiáng)烈,但是當(dāng)記憶被鞏固,直到最后提取久遠(yuǎn)記憶的時候,激活就變?nèi)趿?br/>D.不參與記憶鞏固
最新試題
很難將手段-目的分析應(yīng)用于頓悟問題,因為很難為頓悟問題定義()
晚封閉原則可以描述(),因為它提供了關(guān)于句子展開意義的最佳猜測。
假設(shè)正在進(jìn)行一項腦成像實驗,研究通過感知一個物體而激活的大腦區(qū)域和通過想象而激活的大腦區(qū)域之間的重疊,下列哪項最能描述調(diào)查的基線條件()
下列哪一項是功能固著的最好的例子()
解決機(jī)械問題的心理模擬方法類似于視覺表象涉及()表征。
喬姆斯基駁斥斯金納語言習(xí)得理論的最有說服力的論據(jù)之一是他對兒童的觀察發(fā)現(xiàn),兒童()
表象神經(jīng)元對()有反應(yīng)。
輻射問題可以用什么解決()
紐厄爾和西蒙把問題的開始階段的條件稱為()
在語法分析中的交互作用原則中指出()