A.面對所有師生,開展游戲治療活動
B.面對全體學生,開展預防性和發(fā)展性的心理健康教育
C.面對教師和家長開展心理健康教育工作,從而間接促進學生的心理健康發(fā)展
D.向少數(shù)有心理困擾和心理障礙的學生,開展補救性和矯治性的心理咨詢和輔導
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.遵循青少年身心發(fā)展的基本規(guī)律
B.各個學生的成長經歷
C.思想教育的目標
D.心理健康的標準
A.提高全體學生的心理素質
B.充分開發(fā)學生的潛能
C.培養(yǎng)學生樂觀、向上的心理品質
D.促進學生人格的健全發(fā)展
A.防治心理疾病,增進心理健康
B.優(yōu)化心理素質,促進全面發(fā)展
C.開發(fā)心理潛能,達到自我實
D.治療精神疾病,提高全民素質
A.防治心理疾病,增進心理健康
B.優(yōu)化心理素質,促進全面發(fā)展
C.開發(fā)心理潛能,達到自我實現(xiàn)
D.治療精神疾病,提高全民素質
A.防治心理疾病,增進心理健康
B.優(yōu)化心理素質,促進全面發(fā)展
C.開發(fā)心理潛能,達到自我實現(xiàn)
D.治療精神疾病,提高全民素質
最新試題
認知策略的特殊性表現(xiàn)在()。
發(fā)現(xiàn)學習的效果比接受學習來的好。
他律道德階段的兒童很少關注規(guī)則,也意識不到規(guī)則的存在。
從青春期開始,子女就開始減少對父母的依賴,同時增加了反抗的情緒。
人的思想在頭腦中是以詞語而不是以命題或者概念來表征和記錄事物的。
提倡并認同“自然教育思想”的學者有()
關于中學生創(chuàng)造力發(fā)展特點論述正確的有()
心理學研究方法中問卷法的優(yōu)點有()
進入中學后同伴關系超過親子關系和師生關系,在中學生人際交往和學習、生活中變得越來越重要。
建構主義通常提倡()等教學模式。