判斷題教學(xué)演示技能即對(duì)儀器、教具和實(shí)驗(yàn)等進(jìn)行演示操作的技能。
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標(biāo)志著教學(xué)過(guò)程理論的形成的是杜威的五步教學(xué)法。
題型：判斷題
教學(xué)設(shè)計(jì)中最先要考慮的問(wèn)題是學(xué)生的現(xiàn)實(shí)發(fā)展水平。
題型：判斷題
在備課的具體工作中，備教材是核心環(huán)節(jié)。
題型：判斷題
教學(xué)過(guò)程中的師生關(guān)系是知識(shí)授受的關(guān)系。
題型：判斷題
教學(xué)目標(biāo)是教育者在教育教學(xué)過(guò)程中，在完成某一階段工作時(shí)，希望受教育者達(dá)到的要求或產(chǎn)生的（）。
題型：填空題
在教和學(xué)的協(xié)同活動(dòng)中，（）是學(xué)習(xí)的主體，（）在教學(xué)中發(fā)揮著主導(dǎo)作用。
題型：填空題
教學(xué)設(shè)計(jì)中最先要考慮的問(wèn)題就是教學(xué)方法。
題型：判斷題
教學(xué)過(guò)程是指教學(xué)進(jìn)程的基本階段，對(duì)于任何學(xué)科來(lái)說(shuō)，教學(xué)過(guò)程有固定的程式。
題型：判斷題
學(xué)習(xí)過(guò)程是教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容。
題型：判斷題
導(dǎo)入技能一般在講授新課之前運(yùn)用。
題型：判斷題