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在中國，學(xué)校社會工作大體出現(xiàn)于1913年，時稱輔導(dǎo)老師。

學(xué)校社會工作介入學(xué)生一般性需要的主要方面是什么？

特殊家庭學(xué)生的類型有什么？

學(xué)校社會工作者基本的技能技巧有哪些？

抗逆力是能力、過程與結(jié)果的統(tǒng)一。

學(xué)校社會工作介入學(xué)生預(yù)防性需要的主要方面是什么？

高校社會工作需要遵循的價值原則包括哪幾點？

學(xué)校社會工作的價值理念是什么？

學(xué)生可能出現(xiàn)的價值觀偏差及影響因素？

保護兒童防止虐待只是家庭與學(xué)校的責(zé)任，社會基本不負責(zé)任。