A.背影+課件
B.背影+朱自清
C.課件
D.背影
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A.CAD軟件
B.Photoshop
C.數(shù)字畫板
D.鍵盤鼠標
A.引入
B.探索
C.鞏固
D.評價
A.替代之前的技術
B.改變教學風格
C.多了一種便利教與學的技術
D.教學內容遷就新技術
A.模板必須和教學主題相關，和學生年齡相符
B.保持文字、畫面內容與背景的強烈對比保持不同內容之間的對比
C.簡潔的模板更容易搭配內容、配色8個主色為宜
D.黃橙配色是清晰的配色
A.高校教師
B.骨干教研員
C.一線骨干教師
D.一線普通教師
最新試題
很多工具都能用來評價學生的學習，例如量規(guī)、檢查表、表格和提示語。下列哪些描述不適用于作品量規(guī)？（）
21世紀評價實踐顯示：（）
在師生討論中提出恰當?shù)膯栴}可以幫助學生發(fā)展元認知技能，并對自己的學習負責。好的問題可以促使學生審視自己的學習策略，并為自己如何學習做出良好的選擇。不好的問題會讓學生總要等等教師告訴他們應該怎做。屬于教師為主導的問題：（）
下面有五個同伴反饋時的評語，請選出有效的評語：（）
在神話單元開始的時候，學生分小組做頭腦風暴，討論他們對神話這一主題已有的認識和進一步的學習需要。學生通過頭腦風暴來設定各自的學習目標并記錄在學習日記中，在學習情境中所涉及到的評價活動，以下哪個描述是正確的是？（）
評價策略由目標、方法和工具構成。下列屬于評價策略工具的是（）。
評價時間線能幫助教師形象化地說明學習周期中需要哪些評價和使用這些評價的最佳時機?；仡櫭恳豁椩u價，確定時間線上能夠提供最佳信息的時機。下列哪些評價策略用于學習結束后？（）
下列哪些工具正確可以支持下列活動？（）
下列能清楚說明學生學習質量的描述語選項是：（）。
對持續(xù)性評價的監(jiān)控能夠讓教師有機會根據(jù)學生需要調整教學和設定新的學習目標。安娜對她的教學計劃做了哪些適當?shù)男薷哪?？根?jù)恰當?shù)脑u價在教學中選擇適當?shù)恼{整？（）